Evidencia de aprendizaje. Formulacion estrategica de Acuatica Nelson Vargas

 

 

Materia:       Planeación estratégica, maestría en Administración.

Título:            Evidencia de aprendizaje

 Formulación estratégica de Acuática Nelson Vargas

Nombre:       Jessica Esther Cruz García 

Docente:       Abelardo Estrada Bonilla

 

Descripción de la empresa

Dedicada 100 % a la enseñanza-perfeccionamiento de la práctica de natación Acuática Nelson Vargas  es un sitio acondicionado y elaborada para que todos tengan el acceso al deporte, fomentado así excelentes hábitos de salud.

La natación requiere de un intenso aprendizaje, como sucede con otros deportes;  también  es considerada una de las actividades más completas, dado que en ella ponemos en movimiento todos los músculos del cuerpo.

 

Visión

Consolidarnos como una de las más exitosas escuelas de natación en el país a través de la innovación tecnológica y capacitación constante de nuestro personal para asegurar una mejora continua en la calidad de nuestros servicios.

Misión

Ofrecer instalaciones modernas, higiénicas, seguras y confortables para practicar la natación, contando con personal integralmente capacitado que responda a las expectativas de nuestros usuarios.


Bis. Perfil Psicográfico
Los usuarios de la acuática Nelson Vargas son limitados por las sucursales que existen dentro de las ciudades de mayor aportación de PIB nacional, estas son Monterrey, D. F y Guadalajara.
El prestigio que otorga esta acuática le da derecho de tener costos elevados así que solo un porcentaje de la población tiene acceso a los servicios, su margen económico es alto.  

 

Plantee 5 estrategias competitivas que se pueden implementar en su empresa, tomando en cuenta las actividades del diseño de la estrategia competitiva.

Bis. Diferenciación: No es fácil imponerse en el gusto de la gente pero que mejor que diseñar una excelente campaña publicitaria para entrar en el mundo de la competencia también homologando los costos en todas las sucursales.

• Mantener una relación razonablemente justa con nuestros clientes entre el precio de los servicios y la rentabilidad de la inversión.

• Crear y mantener un entorno de respeto y cordialidad dentro de las instalaciones.

• Mantener eficiencia de cumplimiento en los niveles establecidos de calidad para todos los productos y servicios ofrecidos.

• Mantenernos actualizados en materia de avances en el área deportiva y operativa.

• Establecer mecanismos para mantener comunicación constante con los afiliados.

• Asegurar a los afiliados y visitantes una respuesta a cada necesidad surgida durante su estancia como vía para lograr excelencia en el servicio.

 

Identificar y dar dos ejemplos  de las 5 fuerzas o factores competitivos de Porter en la empresa u organización donde labora.

¿Quiénes son los compradores y grupos de compradores?

En este caso serían usuarios en lugar de compradores, las personas que tengan la necesidad de adquirir una habilidad indispensable y completa para su desarrollo motriz.

¿Quiénes son los proveedores y grupos de proveedores?

Son empresas nacionales dedicadas a la producción de químicos y de ph del agua, este grupo de proveedores debe de estar calificado para prevenir, detectar y atacar cualquier anomalía en cuanto al tratamiento del agua se refiere.

¿Quiénes son los competidores?

Todas aquellas escuelas de índole recreativa que administran su espacio para ofrecer distracción y entretenimiento sin un objetivo específico.

¿Quiénes son los substitutos?

Las escuelas normales, preescolar, primaria y secundaria, estas escuelas normalmente cuentan con algún convenio establecido con pequeñas casas que cuenten con alguna alberca, bajo condiciones aptas para poder ingresar sin problema al agua, siendo que estas albercas no cuentan en su mayoría con las normas de higiene y tratado del agua seguras.


Bis. Los substitutos son escuelas reguladas por el gobierno como C. S. S. Unidad Deportiva Plan Sexenal, Deportivo 18 de Marzo, parque Bicentenario y deportivo Oceanía.

¿Quiénes son los  posibles entrantes?

Todas las personas que conozcan el concepto que maneja la escuela, pero sobre todo cualquier escuela que quiera ofrecer un plus a sus alumnos y familia.

 

A partir de las estrategias elaboradas en el punto 2, identifique a qué tipo de estrategia genérica pueden pertenecer y explique por qué (deben clasificarse de acuerdo al tipo de estrategia genérica).

 

Todas las estrategias elaboradas pertenecen a la estrategia genérica de Diferenciación, ya que nuestra idea es un concepto único y diferente establecido con los más altos estándares de calidad y de personal capacitado, sin dejar de lado la gran trayectoria ya establecida en otros ámbitos del deporte como Tae kwon do, el prestigio y calidad son el escudo.


Bis. Crecimiento en su línea de actividades. La acuática puede ofertar actividades extras a las personas que hagan uso de sus instalaciones, por ejemplo: Las amas de casa que llevan a sus hijos a clases pueden pasar un rato agradable en la cafetería con acceso a internet o bien dedicar su tiempo a practicar alguna disciplina de ejercicio como zumba, jazz o hacer uso de el pequeño gimnasio acondicionado.

 

Conclusiones

Evidencia de aprendizaje unidad 1:

Implementar e identificar un modelo de negocio que nos permita obtener ventajas competitivas.

Elementos del diseño de estrategia:

Analizar nuestros objetivos, conocer nuestro entorno como ventajas, desventajas, competidores, etc. Siempre para utilizarlos en favor de nuestra empresa y así poder desarrollar modelos competitivos en el mercado para obtener una posición positiva.